jueves, 28 de febrero de 2013

jueves 28

Hoy hemos trabajado con las imágenes del sketchup, la verdad es que estoy bastante descontento con los resultados, hemos utilizado técnicas secas, solo que a diferencia del sketchup podíamos dar diferentes colores y jugar con la luz.



miércoles, 27 de febrero de 2013

ejercicios semana 3

Para esta semana debíamos realizar el artefacto en un nuevo programa, el sketchup, me ha costado bastante realizarlo, no estoy acostumbrado al programa a pesar de que es simple.
El ejercicio consistía en realizar un artefacto con el programa similar al anterior, estos son los resultados











jueves, 21 de febrero de 2013

jueves, semana 3

Hoy hemos presentado las maquetas en clase, las hemos estudiado con detenimiento, analizando las características de las que más nos ha llamado la atención. a mi me ha gustado la idea de espacio interior que generaban muchas maquetas, la posibilidad de sumergirse, a su vez es interesante que no tengan una base, quizás el juego con varios puntos de apoyo concede mejores perspectivas.
Sin embargo, la característica que menos me ha llamado la atención es la del aspecto exterior, la nitidez no te deja jugar con la maqueta y te limita opciones.
Centrándome en mi trabajo, no estoy del todo satisfecho, el ejercicio me ha encantado y siento que puedo explotar las diferentes opciones que surgen en el proceso creativo, por lo que voy a realizar cambios, esta vez, centrándome en el espacio interior que puede fluir por la maqueta, sin olvidarme claro está de el entorno y la expansión que esta pueda originar.

ejercicios de entrega segunda semana

Como trabajo de fin de semana hemos realizado cuatro dibujos a photoshop a partir de los realizados en clase:




He empezado los dibujos con una serie de lineas, me gusta mucho el efecto de profundidad así como la ligereza que aportan, además los he combinado con planos, pero estos son menos abundantes, me gusta que los espacios sean sitios abiertos, que tengan un espacio interior que se conjugue con el exterior, es algo difícil de expresar, pero creo que el espacio debe quedar abierto para ganar muchas posibilidades creativas.
Sin duda alguna la mejor parte del trabajo ha sido la elaboración de la maqueta, he tomado referencias de los dibujos, pero me pareció importante darme libertad a la hora de dar el salto a las tres dimensiones, asi que utilicé uno como referencia, a partir de ahí quise crear caminos caminos acogedores que inviten a entrar a la maqueta y que obviamente estuvieran relacionados con el exterior. 

















La mayor dificultad que he encontrado está en las fotografías, de hecho, las voy a repetir cuando consiga un artefacto de mejor calidad.

viernes, 15 de febrero de 2013

SEMANA 2

El jueves hemos vuelto a trabajar con el mismo proceso que la semana anterior, poco a poco me acostumbro a este nuevo tipo de ejercicio, he intentado darle profundidad mediante el empleo de diferentes tonos, y he buscado la mejor combinación posible entre la madeja de líneas posible para idear el espacio.
El viernes hemos comenzado a trazar diferentes relaciones entre las líneas centrándonos en el espacio de la clase, hemos intentado dejar el dibujo en un punto en el que debemos jugar con las madejas para generar el resultado.





viernes semana 1

Hoy hemos vuelto a trabajar con papel negro y técnicas secas hemos seguido los mismos pasos que tomábamos al final del curso, comenzando por dibujar el espacio vacío del aula, estableciendo relaciones. Luego, hemos dado la vuelta al tablero teniendo así una nueva base para que nuestra imaginación ocasionara un nuevo espacio envolvente,  estábamos algo perdidos en esta nueva tarea, no teníamos muy claro el final que debíamos alcanzar, me he sentido algo extrañado al final pero intrigado por ver que conseguia, este es el resultado.

por una vida impecable


el 7 de febrero hemos vuelto a comenzar con DAI, yo ya tenía ganas de volver a empezar y estaba ansioso por conocer que nuevos retos se nos iban a plantear. Este cuatrimestre se presenta complicado, he visto vídeos de alumnos que ya habían cursado la asignatura, pero viendo los increíbles resultados que obtienen quiero empezar a trabajar.
La primera clase dio un giro inesperado cuando surgió una pregunta similar a esta: ¿vosotros estáis conformes con la situación en la que vivís? , ese fue el desencadenante de una serie de premisas que bajo mi punto de vista son muy interesantes.
Sobre todo a mi me llamó la atención la vida impecable, eso de trabajar siempre dando el máximo con el fin de la satisfacción del trabajo bien hecho, es una de las cosas más importantes que hay en la vida y un valor muy enriquecedor.
Espero comenzar con buen pie, con la recompensa que el esfuerzo da.